Teniendo en cuenta el perfil de egresados de psicopedagogía de INACAP, el cual establece : " El psicopedagogo está capacitado para desempeñarse en las áreas de evaluación y potenciación del aprendizaje, gestión de programas y proyectos socioeducativos e indagación de problemáticas de los procesos de aprendizaje contextualizados que le permita aportar a las distintas realidades socioeducativas en que se inserte, en instituciones públicas y/o privadas, así como también en el ejercicio libre de la profesión, actuando comprometidamente y aportando a la convivencia social desde el quehacer de su profesión."  De esta forma se puede concluir que, las competencias del profesional egresado de la Universidad tecnológica de Chile, está capacitado para abordar de forma transversal distintas temáticas que intervengan en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Considerando entonces, las competencias profesionales, la labor de nuestra investigación es aportar a la psicopedagogía a través de la apertura de un nuevo campo de intervención referida al área comunitaria, generando nuevas oportunidades laborales y de investigación, pavimentando un camino poco explorado para que las nuevas generaciones de Psicopedagogos aporten desde distintos puntos de vistas y lugares de aplicación. Como también un aporte dirigido a la sociedad, entregando herramientas innovadoras, de fácil acceso y aplicables a las áreas de recreación que existen en lugares donde se aplica la intervención, en función de prevenir conductas antisociales en niños y adolescentes de sectores vulnerables. Ya que se considera a estos lugares como hogares en donde existen falencias que impiden el completo desarrollo emocional y social de niños y adolescentes, generando un círculo vicioso de decadencia en relación con las habilidades sociales que no hacen parte activa de una comunidad.